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個別×小集団療育ライフ・スタディベース守口教室

マンツーマン学習風景②.jpg

児童発達支援・放課後等デイサービス

ライフ・スタディベース守口教室

1枠の利用人数4人まで
個別×小集団療育を
就学前から高校卒業まで

1枠の利用人数 4人までの手厚い支援

2人の指導員が4人の子どもを支援している

2人の指導員が10人の子どもを支援している

【次の様な困りを抱えていませんか？】

「自分の子どもに合った支援をしてほしい」
「進学後も継続した支援を受けたい」
「学校や園と連携してほしい」

困っている保護者

成長を実感！

ねらいをもった個別・小集団療育

利用人数を制限し、手厚い指導を実現。

成長を可視化し共有します。

記録に基づく支援

未来へつなぐ、就学前から

高校卒業までの長期伴走

就学前から高校卒業まで一貫した支援を提供。お子様の「自立」に向けサポートします。

未就学から高校生

ご家族の悩みに寄り添う、

安心のパートナーシップ

施設での活動内容や子育てに関する情報を発信。

保護者様交流の場を提供するとともに、

園や学校とも積極的に連携します。

連携した支援を提供

LINEで相談する

施設の理念はこちら

【コース内容】

未就学児が遊んでいる

未就学コース

（平日）14:30～16:05

（土曜）11:00～12:35

小学校低学年の男女

小学校低中学年コース

（平日）16:15～17:50

（土曜）14:00～15:35

中高生の男女

小学校高学年以上コース

（平日）18:00～19:35
（土曜）16:00～17:35

　※各時間帯は、主にご利用いただきたい年齢層を目安に設定しております。

　　そのため、お子様に合わせてご利用枠を一緒に検討させていただきます。

　※１日１コースの定員は４人です。　

　※水曜日と日曜日は閉所日になります。　

よくある質問と回答はこちら

【1日の流れ例】

学習している子ども

学びタイム
（30分）

プリント課題を用いた学習の基礎固めに取り組みます。

学校の宿題や授業のサポートも行います。

子どもがミニコーンを使った運動をしている

運動タイム
（30分）

体全身を使う粗大運動や

目と手の協応動作などを取り入れ、

スポーツや体作りの土台となる

身体能力や認知能力を高めます。

またストレス発散にもつなげます。

お金の使い方

休憩タイム

おやつを食べて休憩します。

教室独自のお金を発行し、

そのお金でおやつを買うことで

お金の使い方を学びます。

レゴブロック

チャレンジタイム
（30分）

レゴ®ブロックやボードゲーム

工作などを通して生活スキルを育みます。

興味の探求から「やってみたい」

「好き」「楽しい」を育みます。

　※活動時間は目安になります。お子様の状態に合わせて活動内容を設定いたします。

※本サイトは、LEGO®／レゴ®の商標所有者であるレゴグループの承認・許可・スポンサー契約を得て運営しているものではありません。

今回は側転の練習に取り組みました！

まずは壁倒立に挑戦。腕で身体を支える感覚や逆さになる感覚を経験しながら、足をまっすぐ伸ばすことを意識して練習しました💪

その後はいよいよ側転へ挑戦！
カラーフープと軍手を使い、「どこに手や足をつくのか」が分かりやすい環境を設定しました🌈🧤

繰り返し取り組む中で、手足を置く位置を意識しながら身体を大きく動かすことができ、最後にはとても上手に回る姿が見られました👏✨

楽しみながら挑戦し、できた！の達成感につながる活動となりました😊🌟

今回は側転の練習に取り組みました！

まずは壁倒立に挑戦。腕で身体を支える感覚や逆さになる感覚を経験しながら、足をまっすぐ伸ばすことを意識して練習しました💪

その後はいよいよ側転へ挑戦！
カラーフープと軍手を使い、「どこに手や足をつくのか」が分かりやすい環境を設定しました🌈🧤

繰り返し取り組む中で、手足を置く位置を意識しながら身体を大きく動かすことができ、最後にはとても上手に回る姿が見られました👏✨

楽しみながら挑戦し、できた！の達成感につながる活動となりました😊🌟

🧱チャレンジタイム🎡

前回作成した観覧車を応用し、今回は2台の観覧車作りに挑戦していました！

「ブロックをどこに付けたらぶつからないかな？」「下まで来た時に人形がひっくり返らないようにするにはどうしたらいいかな？」と、自分で考えながら試行錯誤する姿が見られました✨

実際に組み立てては動かし、気付いたことをもとに調整を繰り返しながら完成へ。完成後は回転する速さを変え、動きの違いを楽しみながら遊ぶことができました😊

遊びの中で、考える力や問題解決力、試して確かめる力を育むことができる活動となりました！🌱✨

🧱チャレンジタイム🎡

前回作成した観覧車を応用し、今回は2台の観覧車作りに挑戦していました！

「ブロックをどこに付けたらぶつからないかな？」「下まで来た時に人形がひっくり返らないようにするにはどうしたらいいかな？」と、自分で考えながら試行錯誤する姿が見られました✨

実際に組み立てては動かし、気付いたことをもとに調整を繰り返しながら完成へ。完成後は回転する速さを変え、動きの違いを楽しみながら遊ぶことができました😊

遊びの中で、考える力や問題解決力、試して確かめる力を育むことができる活動となりました！🌱✨

🧱チャレンジタイム🧱

ニューブロックを使って、車やロボット作りに挑戦しました✨

「どうしたら立つかな？」「ここに付けたら倒れないかも！」と考えながら、何度も組み替えて試行錯誤する姿が見られました😊

完成した作品は、しっかりと自立するロボットや、細かな工夫が詰まった車など、それぞれのアイデアが光るものばかりでした👏

ブロック遊びでは、
✅想像力・創造力
✅空間認知能力
✅問題解決力
✅集中力
✅手先の巧緻性

などを育むことにつながります。

自分で考え、試し、修正しながら完成を目指す経験を通して、達成感を味わうことができました🌟

🧱チャレンジタイム🧱

ニューブロックを使って、車やロボット作りに挑戦しました✨

「どうしたら立つかな？」「ここに付けたら倒れないかも！」と考��えながら、何度も組み替えて試行錯誤する姿が見られました😊

完成した作品は、しっかりと自立するロボットや、細かな工夫が詰まった車など、それぞれのアイデアが光るものばかりでした👏

ブロック遊びでは、
✅想像力・創造力
✅空間認知能力
✅問題解決力
✅集中力
✅手先の巧緻性

などを育むことにつながります。

自分で考え、試し、修正しながら完成を目指す経験を通して、達成感を味わうことができました🌟

🔵ボール運動に取り組みました🔴

今回は、ボールを自分の体の周りで回したり、ドリブルをしたりする活動を行いました🏀

ボールを落とさないように手の動きを調整しながら、自分の身体との距離感を意識して取り組む姿が見られました✨

活動中は「ボールを足に挟んで待つ」というルールを設定しました。次の指示があるまで落ち着い�て待つことができ、ルールを意識しながら参加することができました👏

この活動では、
✅ボールコントロール能力
✅手と目の協応性
✅身体の使い方やバランス感覚
✅集中力
✅指示理解・ルールを守る力
✅待つ力（自己コントロール力）

などを育むことにつながります。

楽しみながら身体を動かし、最後まで意欲的に取り組むことができました

🔵ボール運動に取り組みました🔴

今回は、ボールを自分の体の周りで回したり、ドリブルをしたりする活動を行いました🏀

ボールを落とさないように手の動きを調整しながら、自分の身体との距離感を意識して取り組む姿が見られました✨

活動中は「ボールを足に挟んで待つ」というルールを設定しました。次の指示があるまで落ち着いて待つことができ、ルールを意識しながら参加することができました👏

この活動では、
✅ボールコントロール能力
✅手と目の協応性
✅身体の使い方やバランス感覚
✅集中力
✅指示理解・ルールを守��る力
✅待つ力（自己コントロール力）

などを育むことにつながります。

楽しみながら身体を動かし、最後まで意欲的に取り組むことができました

🎯【運動タイムの1コマ】

今日は“ハンドキャッチ”の練習をしました。

まずは「手はおにぎりの形🍙」と
イメージしやすい言葉で手の形づくりからスタート🌱

最初は指導員がボールを子どもの目の前まで運び、
ゆっくりキャッチのイメージづくり🤲💭

慣れてきたら、実際に投げてきたボールをキャッチする練習へ🎾✨
タイミングを合わせようと、ぐっと集中する姿が見られました👀🌟

🎯【運動タイムの1コマ】

今日は“ハンドキャッチ”の練習をしました。

まずは「手はおにぎりの形🍙」と
イメージしやすい言葉で手の形づくりからスタート🌱

最初は指導員がボールを子どもの目の前まで運び、
ゆっくりキャッチのイメージづくり🤲💭

慣れてきたら、実際に投げてきたボールをキャッチする練習へ🎾✨
タイミングを合わせようと、ぐっと集中する姿が見られました👀🌟

🍣チャレンジタイム🍳

おままごとで「お店屋さんごっこ」を楽しみました！

まずは「メニューを書きたい！」と自分から発信し、おすすめメニューをホワイトボードに書いてお店を開店✨
イラストも添えながら、わかりやすいメニュー表を完成させることができました😊

注文が入ると、指導員が頼んだ順番を覚えながら調理スタート！
使う具材を選んでフライパンに入れ、ふたをして混ぜると…なんと巻き寿司が完成🍣👏

注文内容や順番を記憶する力、見立て遊びの中でイメージを膨らませる力、自分の考えを発信する力がたくさん見られた活動となりました🌱

🍣チャレンジタイム🍳

おままごとで「お店屋さんごっこ」を楽しみました！

まずは「メニューを書きたい！」と自分から発信し、おすすめメニューをホワイトボードに書いてお店を開店✨
イラストも添えながら、わかりやすいメニュー表を完成させることができました😊

注文が入ると、指導員が頼んだ順番を覚えながら調理スタート！
使う具材を選んでフライパンに入れ、ふたをして混ぜると…なんと巻き寿司が完成🍣👏

注文内容や順番を記憶する力、見立て遊びの中でイメージを膨らませる力、自分の考えを発信する力がたくさん見られた活動となりました🌱

空き枠の時間にタグラグビーを使った、運動バリエーションを検討しました✨🏉

指導員同士で、
「こんなルールだと盛り上がりそう！」
「考えながら動ける要素を入れたいね！」
など、ゲーム性のある活動のアイデアを出し合いながら実践😊

実際に身体を動かしてみることで、
・相手との距離感を考える力
・瞬時の判断力
・周囲を見る力
・ルール理解
などにつながる活動をイメージしながら確認しました🌱

子どもたちが“楽しい！”の中でたくさん挑戦できるよう、これからも活動内容を工夫していきます✨

空き枠の時間にタグラグビーを使った、運動バリエーションを検討しました✨🏉

指導員同士で、
「こんなルールだと盛り上がりそう！」
「考えながら動ける要素を入れたいね！」
など、ゲーム性のある活動のアイデアを出し合いながら実践😊

実際に身体を動かしてみることで、
・相手との距離感を考える力
・瞬時の判断力
・周囲を見る力
・ルール理解
などにつながる活動をイメージしながら確認しました🌱

子どもたちが“楽しい！”の中でたくさん挑戦できるよう、これからも活動内容を工夫していきます✨

🌟チャレンジタイム🌟

「タワーマンションみたいに高くしたい！」というアイデアから始まった、くみくみスロープづくり✨

「こうしたらいいんじゃない？」との他児の意見も取り入れながら、試行錯誤して組み立てていく姿が見られました😊

完成したスロープでは、ボールが上から下まで勢いよく転がり、
「見て！成功した！」と嬉しそうな声も👏

自分でイメージしたものを形にしていく中で、��考える力や集中力、空間認知の力にも繋がっています🌱

🌟チャレンジタイム🌟

「タワーマンションみたいに高くしたい！」というアイデアから始まった、くみくみスロープづくり✨

「こうしたらいいんじゃない？」との他児の意見も取り入れながら、試行錯誤して組み立てていく姿が見られました😊

完成したスロープでは、ボールが上から下まで勢いよく転がり、
「見て！成功した！」と嬉しそうな声も👏

自分でイメージしたものを形にしていく中で、考える力や集中力、空間認知の力にも繋がっています🌱

🎡チャレンジタイム🎡

レゴプログラミングで観覧車づくりに挑戦していました✨

回転する速さを変えたり、回る向きを切り替えたり、ライトの模様を変えたり…！
自分で試しながら、オリジナルの観覧車へとカスタムしていく姿が見られました😊

「もっと速くしたい！」
「こっち向きに回してみようかな？」
と、楽しみながら繰り返し挑戦することで、考える力や試行錯誤する力にも繋がっています🌱

🎡チャレンジタイム🎡

レゴプログラミングで観覧車づくりに挑戦していました✨

回転する速さを変えたり、回る向きを切り替えたり、ライトの模様を変えたり…！
自分で試しながら、オリジナルの観覧車へとカスタムしていく姿が見られました😊

「もっと速くしたい！」
「こっち向きに回してみようかな？」
と、楽しみながら繰り返し挑戦することで、考える力や試行錯誤する力にも繋�がっています🌱

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【活動の様子】

支援プログラムはこちら⇒

【月のご利用料金】

0円

生活保護/市町村民税非課税世帯

～4600円

年間所得890万円未満

～37200円

年間所得890万円以上

　※上記は目安になります。詳しくはお住まいの役所管轄部署にお問合せください。

　※公的サポートにより、3歳～5歳の料金は0円になります。

（上記対象期間は「満3歳になって初めての4月1日から3年間」です。詳しくはお住いの市区町村にお問い合わせください。）

　※公文式のご利用には受給者証の上限金額に加えて別途料金がかかります。詳細に関しましてはお問い合わせください。

【無料体験・相談】

- 所要時間：約30分
- お子様　：簡単な授業体験
- 保護者様：事業所説明＋相談支援
- 持ち物　：なし
- 受給者証がなくてもご参加いただけます
- お問い合わせ方法

（フォーム／メール／LINE／電話）
※電話受付時間：12:00〜20:00

LINEで相談する

お気軽にお問い合わせください

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