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個別×小集団療育 ライフ・スタディベース守口教室
Ｑ＆Ａ
よくあるご質問
質問リスト ※下記の気になる質問をクリックいただくとアンサーに移動します。
Q.個別指導と小集団活動の時間の割合はどれくらいですか？
A. お子様の状態や目標に応じて割合を調整いたします。
目標によって、活動のほとんどが個別指導になるお子様もいらっしゃれ
ば、ほとんどが小集団活動になるお子様もいらっしゃいます。
活動の内容や割合に関しましては、個 別の支援計画を作成する際に保護者
様と相談、検討させていただきますので、心配なことや気になることはお
気軽にご相談ください。
Q.具体的にどのようなスキルを重点的にサポートしてもらえますか？
A. 集団参加や気持ちのコントロール、学習の基礎固めなど生活の中で発生
している困りごとに加え、将来の自立を見据えたスキル獲得をサポート
いたします。
（例）
・やりたいことができなかった時の気持ちのコントロール
・お友達の輪の中に入っていく練習
・お箸、鉛筆、はさみなどの使い方
・具体物を使って足し算や引き算の練習
・興味のあることを活用した、文章の読み取りや作文の練習
・小学校や中学校の授業理解サポート
Q.少人数のメリットは？他の大規模なデイサービスとの違いを教えてください。
A. お子様と１対１で学習する機会を確保することができます。
集団の中の一人ではなく、お子様独自の課題にアプローチができます。
小集団なので、子ども同士をつなぐ関係性の支援や個別学習で身に着けた
スキルの活用を促すような関わりもできます。
Q.集団活動でのメンバーの組み合わせは、どのように決めていますか？
A. 基本的には年齢層で決めています。状態像やお子様のニーズなども考慮
して保護者様と一緒に検討させていただきます。
Q.提供されているプログラムや、一日の具体的なスケジュールを教えてください。
A. 学習タイム→チャレンジタイム→グループワークが基本の構成です。
■学習タイム：学習の基礎となるコグトレや手指を使う微細運動トレーニ
ング、学校の学習や宿題のサポートを提供します。
■チャレンジタイム：最も学習の効果が促進されるのは、その子が興味を
持っている活動の中にあります。専門的な関わりによって、遊びの中で
スキル獲得を目指します。
■グループワーク：お友達との関係づくりや、それまでの学習で身に着け
たスキルを集団場面で活用する練習に取り組みます。
Q.どのような発達の特性がある子どもが利用していますか？
A. 地域の園や小学校、中学校に通っており、集団生活における難しさや学習
に対する苦手意識を抱えているお子さんへの支援を得意としています。
Q.長期休みや祝日における長時間の預かり支援はしていますか？
A. 預かり支援はしておりません。
長期休みや祝日も普段と同じ時間帯の支援になります。約１時間半の支援
ですが、お子様の人数を限定することで、より手厚い支援を提供させいた
だきます。
Q.職員はどのような資格や専門性を持っていますか？
A. 保育士、小・中・高等学校の教員免許、特別支援学校の教員免許、公認心
理師などの資格を持った職員で構成されています。
また、過去に児童発達支援や放課後等デイサービスはもちろん、小学校な
どの他機関での勤務経験のある職員がいるため連携なども積極的にさせて
いただいております。
Q.学校や他の利用機関と連携する意味って何ですか？
A. 連携はご利用者様のご要望に応じて積極的にさせていただきます。
連携の中ではお子様の課題や成長、効果的な関わり方などを共有します。
また、支援方法や目標設定を統一することで一貫した関わりができ、お子
様の生活のしやすさにつながります。加えて、様々な専門職が子育てに参
加することで、子育ての孤立化を防ぎます。
保護者様が「園や学校の先生とコミュニケーションをとることが難しい、
でも先生と子どもへの関わり方を確認しておきたい」と感じてご利用いた
だくことが多いです。
Q.保護者へのフィードバックや相談の機会はどのくらいの頻度でありますか？
A. 授業での様子は、授業後のお迎えの際に簡単にフィードバックさせていた
だきます。
また、支援計画に関連して3か月ごとにお子様のご様子をうかがいます。
その他のご相談に関しましても、電話やオンライン、対面など柔軟に機会
を確保しますのでお気軽にお問い合わせください。
Q.送迎サービスはありますか？
A. 現在車での送迎は実施ておりません。
事業所から徒歩圏内の送迎はご相談ください。
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